北京時間9月4日夜間，施普林格·自然旗下開放獲取學術(shù)期刊《科學報告》在線發(fā)表一篇動物學論文稱，藍喉金剛鸚鵡(Ara glaucogularis)能通過觀察其他鸚鵡互動學會新的行為(“第三方模仿”)，也就是能像人類一樣跟同伴學習新招。

　　本項研究表明，這種被稱為“第三方模仿”的學習方法并非為人所獨有，或有助于解釋高度社會化的金剛鸚鵡的復雜群體行為。

　　該論文介紹，第三方模仿是通過被動觀察兩個個體之間的互動而非直接指導來學習的能力。在人類中，這一技能與文化實踐和社會規(guī)范的傳承相關(guān)。人們在一些動物中觀察到第二方模仿(從直接的示范中學習)，例如鵪鶉，但此前從未在人類之外的物種中發(fā)現(xiàn)第三方模仿的證據(jù)。

　　論文共同通訊作者、德國馬克斯-普朗克生物智能研究所Esha Haldar和Auguste M。P。 von Bayern與同事及合作者一起，研究了14只圈養(yǎng)藍喉金剛鸚鵡，涉及12只實驗對象和2只示范鸚鵡(受過訓練的兩只8歲雄性鸚鵡)。他們測試了實驗組金剛鸚鵡在觀察受訓鸚鵡響應研究者手勢做出一組動作后，是否能模仿單腿抬起、旋轉(zhuǎn)、根據(jù)指令拍打翅膀等動作。

　　實驗組的6只鸚鵡先目睹這些互動，然后給它們相同的指令，而對照組的5只鸚鵡得到指令但之前沒有觀察過互動。測試結(jié)果顯示，測試組學到的動作比對照組多，速度也更快，對“抬起單腿”指令響應準確性是另一組同伴的2倍。此外，一些實驗組的鸚鵡甚至能在獲得指令或獎賞前就自發(fā)模仿動作。

　　論文作者指出，因這項研究樣本鸚鵡數(shù)量有限、經(jīng)測試的動作數(shù)量少，在開展更大規(guī)模的研究前，這可能限制了這些發(fā)現(xiàn)的更廣泛應用。

　　論文作者還提供一組視頻，對他們的研究成果進行科普演示。(記者 孫自法 制作 侯詩蕊 視頻來源施普林格·自然）

責任編輯：【羅攀】