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    建議歐洲議會集體觀看《給阿嬤的情書》

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    建議歐洲議會集體觀看《給阿嬤的情書》

    2026年05月21日 19:14 來源:“小圓規”微信公眾號
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      最近,兩條看似毫無關聯的新聞,卻意外形成了一種耐人尋味的對照。

      一邊,是歐洲議會再次炒作涉華議題,將中國推廣國家通用語言文字、推進《中華人民共和國民族團結進步促進法》,污蔑成所謂“同化少數民族”。

      另一邊,則是一部名為《給阿嬤的情書》的潮汕題材電影悄然走紅。影片里,一群漂泊南洋的華僑,哪怕身處異國、窮困潦倒,也要咬牙籌錢辦華文學校,堅持讓下一代學中文、寫漢字。

      來源:《給阿嬤的情書》劇照

      《給阿嬤的情書》里有一個很動人的細節。

      女主角謝南枝是泰國長大的“僑二代”,最初甚至不會中文??稍谌A文教育影響下,她開始學習漢字、學習寫信,后來甚至代替鄭木生給中國老家寫“僑批”。

      來源:《給阿嬤的情書》

      電影里,她后來寫道:“行船入夜,恰江上升明月,似與你并肩共賞。江海萬里,心中念你,便不覺遙遠?!币舱窃谶@一封封家書里,她逐漸進入了中國人的情感世界。

      這也是為什么,東南亞很多華文學校是海外僑胞靠募捐、義賣,一點點攢出來的。

      來源:《給阿嬤的情書》劇照

      沒有人逼著他們學中文,甚至,他們排除萬難也要自發地學中文。

      他們非常清楚:

      在異國他鄉,家鄉的語言文字就是“根”。

      一旦語言文字斷裂,“家”就真的不見了。

      因為有了語言文字的“根”,一個群體的力量才能滋長出來,匯聚起來。

      中國的神話傳說中講到,倉頡造字之時,“天雨粟,鬼夜哭”。

      為什么鬼會哭?

      因為文字讓人類能夠記錄天地、積累知識、延續文明,鬼神賴以掌控世界的“秘密”從此被人類掌握。

      中國古人很早就意識到:

      文字不僅是溝通工具,更是文明秩序的根基。

      也正因如此,中國自古就高度重視共同語言文字。

    圖為湖北孝感云夢縣博物館秦漢簡牘展,展出睡虎地秦簡。圖/ICphoto

      周代有“雅言”,秦代“書同文”,漢代稱“通語”,明清稱“官話”,今天則是“普通話”。

      這些名稱雖不完全相同,但背后邏輯卻一以貫之:

      一個超大規模共同體,需要共同語言來維系理解、交流與認同。

      相反,西方文明最古老的神話之一——《圣經》記載了一個“反面案例”。

      傳說中,人類原本說著同一種語言,于是能夠齊心協力建造一座“通天塔”。上帝擔心人類因此擁有過于強大的力量,于是“變亂人的口音”,讓人類彼此無法理解。最終,巴別塔崩塌,人類四散。

      這兩則東西方神話背后,其實隱含著同樣一個深刻的認知:

      共同語言,意味著強大的共同體能力。

      而語言混亂,則意味著分裂、隔閡與共同體瓦解。

      國家通用語言文字的意義,也正在于此。

      事實上,中國對于國家通用語言文字的重視,從來不只是文化問題,更是超大規模國家治理經驗的一部分。

      許多西方歷史學家在研究中國古代國家治理時,都曾對中國早早形成的“文書行政”體系感到震驚。

      從秦代開始,中國便逐漸建立起依靠統一文字、統一法令和龐大文書系統運行的國家治理模式。

      政令傳遞、戶籍統計、賦稅征收、司法管理、地方治理……都需要建立在共同語言文字基礎之上。

      正是這種高度成熟的文書行政體系,使中國在兩千多年前,就已經能夠維持一個超大規模統一國家內部的信息流轉與行政運轉。

      而與此同時,歐洲卻長期難以做到這一點。

      在中世紀歐洲很長時間里,識字能力主要掌握在教會和少數精英手中,各地語言分裂嚴重,國家治理高度依賴封建領主與“流動宮廷”。

      所謂“流動宮廷”,就是國王帶著整個行政班子四處移動,因為缺乏穩定的信息與行政體系,很多事務只能靠人到現場才能處理。

      直到11世紀以后,隨著大學興起、教會文書體系擴張以及各國行政能力提升,歐洲國家才逐漸擺脫這種局面。

      某種意義上,統一語言文字所支撐的“文書治理能力”,正是中華文明能夠長期維持超大規模統一的重要原因之一。

      也正因如此,國家通用語言文字從來不只是“交流工具”。

      它同時也是國家治理能力、社會協同能力與文明延續能力的重要基礎,是今天這個高度流動、高度復雜的現代社會最寶貴的財富。

      對于一個擁有14億人口、56個民族、廣闊疆域的國家而言,共同語言文字只能不斷加強,而不可能主動削弱。

      那么,是否意味著真正成熟的國家治理,要為了“統一性”而放棄“多樣性”呢?

      并非如此。

      這一點,其實《給阿嬤的情書》本身,就是一個很好的例子。

      電影中的僑批、全家福與紙飛機道具。

      它是一部大量使用潮汕方言的電影。許多觀眾其實并不會講潮汕話,但依然會在電影院里落淚。電影里,那些漂泊暹羅的華僑,講著潮汕話,寫著漢字僑批。哪怕身處異國,方言依舊維系著鄉音,而漢字則讓這種鄉愁得以被書寫、被保存、被代代相傳。觀眾所共鳴的,也正是這種通過文字延續下來的情感。

      事實上,中國現有語言130余種,分屬漢藏、阿爾泰、南亞、南島、印歐等多個語系。除漢文之外,各民族歷史上還曾先后使用過約60種不同類型的民族文字。

      這些語言文字,本身就是中華民族共同體形成與發展的歷史見證,體現了各族文化交相輝映,中華文化歷久彌新,為中華文化自信提供了源頭活水。

      來源:《給阿嬤的情書》劇照

      也正因如此,中國對于語言文字的理解,從來不是簡單的“單一化”。

      而是在尊重和保護多樣性的基礎上,建立一個能夠彼此理解、彼此溝通、共同發展的公共空間。

      從倉頡造字的傳說,到僑批里的鄉愁;從巴別塔的崩塌,到今天歐洲深陷認同撕裂的現實,人類其實早已反復證明:

      語言文字更是記憶的載體、文明的根系、共同體的紐帶。

      沒有共同語言,沒有相互認同,一個共同體終究會慢慢走向分裂。

      而一個擁有14億人口、56個民族的超大規模國家,比任何人都更需要守護這種“共情”的能力。

      作者:趙心心

      (“小圓規”微信公眾號)

    【編輯:付子豪】
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